从教育理念看低层次与高层次父母的显著区别

所
谓教育就是明白人对不明白人说话，但告知，绝不是灌输和说教。

和闺蜜逛街，偶遇了一个让人深思的场景。

在一家玩具店门口，一个四五岁的男孩正撒泼打滚，手里紧握着一个玩具车模型，朝着妈妈大喊：“我要玩具车，我要买‫玩具车！”妈妈一脸无奈，反复讲道理：“家里已经有很多玩具车了，再买就浪费了。”但男孩充耳不闻，依旧哭闹不止。随着围观群众增多，妈妈终于怒火中烧，硬是把孩子拖走，边走边指责孩子不听话。此情此景，不禁让人深思：为何父母苦口婆心的道理，在孩子那里总是行不通？正如教育家卢梭所言：“世界上最没用的三种教育方式，就是发脾气、讲道理和自我感动。”

在家庭教育中，许多父母都陷入了“讲道理”的误区，以为只要道理讲得足够明白，孩子就能听话懂事。然而事实往往相反，你说得越多，孩子越听不进去；你脾气越大，孩子越无动于衷。这其实是因为幼儿期的孩子，他们是以自我为中心的，只能从自己的观点看世界，难以认识到他人的观点。比如，你告诉孩子要珍惜粮食，多吃蔬菜，他们可能并不理解这些道理，只觉得被强迫做不喜欢的事。

而真正聪明的父母，他们不会一味地口头说教，而是会用孩子能理解的方式，让他们去体验、去感受。比如，有个爸爸面对想从桌子上跳下去试试疼不疼的女儿，他没有直接讲道理，而是拿了个鸡蛋做实验，让女儿亲眼看到鸡蛋从桌子上摔碎的结果。女儿立刻明白了危险，从此不再提跳桌子的事。这个例子生动地说明了，教育不是“告知”和“被告知”的过程，而是一个主动的和建设性的过程。

心理学上的“麦拉宾法则”也告诉‌我们，交流时对方感知到的信息，只有7%是通过说的具体内容，剩下的93%是通过肢体语言、语调等非语言因素获取的。也就是说，父母在跟孩子讲道理时，他们真正听到的内容其实很少，更多的是通过父母的表情、语气等非语言因素来感知父母的态度和情绪。

高层次的父母，他们懂得用行动去引导孩子，用情感去感染孩子，而不是单纯地讲道理。他们会陪伴孩子一起成长，一起面对困难，一起分享快乐。在这样的家庭环境中长大的孩子，他们更懂得感恩、更懂得尊重、更懂得如何去爱。

那些只会讲道理的父母，可能会发现他们的孩子越来越叛逆，越来越难以沟通；而那些懂得用行动去引导孩子的父母，他们的孩子则会越来越懂事、越来越优秀。因为真正的教育，从来不是单向的灌输和说教，而是双向的沟通和理解。

教育是一门艺术，需要用心去雕琢。作为父母，我们不能仅仅停留在口头上的道理和说教上，而应该以身作则、言传身教。让我们用行动去诠释爱、用情感去滋养孩子的心灵吧！只有这样，我们才能培养出真正有爱心、有责任感、有担当的未来之星。毕竟，教育不是灌输而是点燃火焰，让我们一起点燃孩子心中的那团火吧！